Este blog, bem como o site em que ele está inserido, destina-se à publicação de informações acerca das pesquisas realizadas para o curso de Especialização em Arte/Educação Intermidiática, promovido pela Escola de Música e Artes Cênicas da Universidade Federal de Goiás, EMAC/UFG, assim como descrito no primeiro post: "Criando um site arte/educativo". Clicando no nome das disciplinas abaixo, é possível ter acesso ao plano de curso de cada uma delas:

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NÚCLEO TEMÁTICO I - Fundamentos da Arte/Educação

Compreensão do que se trata a Arte/Educação fundamentada na abordagem triangular, e primeiras discussões acerca da e-abordagem triangular e cultura digital juvenil. 

Disciplinas:

I.1. Fundamentos da Arte/Educação

I.2. Inslusão da cultura digital juvenil na e-Arte/Educação - Metodologia do Ensino Superior I

I.3. Seminário intermediático: música, artes cênicas, artes visuais e outras linguagens artísticas.

I.4. Arte/educação versus e-Arte/Educação no contexto da cultura digital e não digital: Abordagem Triangular versus Sistema Triangular Digital

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NÚCLEO TEMÁTICO II - Performances e-Arte/Educativas

Discussões acerca do conceito de performances culturais e primeiras experiências performáticas no ambiente digital.

Disciplinas:

II.1. Performances culturais: fundamentos e conceitos

II.2. Performances antropológicas em diálogo com as artes intermidiáticas e seu ensino.

II.3. As performances e-Arte/Educativas nas Instituições de Ensino

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NUCLEO TEMÁTICO III - Interterritorialidade no Ciberespaço

Diálogos sobre a interterritorialidade da arte, que não se restringe apenas à uma linguagem artística mas que perpassa diferentes linguagens: teatro, dança, música, artes visuais, circo, etc., especialmente no ambiente digital, em que estas e outras fronteiras imaginárias se desfazem. 

Disciplinas:

III.1. Arte expandida: proximidade e diálogos entre artes cênicas, artes visuais e música

III.2. Interterritorialidade: aspectos conceituais sobre as artes expandidas e Metalinguagem no Ciberespaço 

III.3. Projeto de ensino em Arte/Educação 1 -Metodologia II- O papel das tecnologias digitais na e-arte educação: O mercado cultural internacional versus educação intermidiática crítica

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NÚCLEO TEMÁTICO IV - Intervenção pedagógica Arte/Educativa Digital Crítica

Orientações específicas para criação deste blog, organização das propostas de autoaprendizagem dentro de uma única temática que resuma o site, e apresentação do trabalho de conclusão do curso. 

Disciplinas:

IV.1. Diário de Blog: Registros de espaços audiovisuais/ culturais in lócus

IV.2. Tecnicismo, educação crítica ou arte/educação intermidiática? E O papel das tecnologias digitais, seus inputs e outputs no ensino atual das Artes Intermidiáticas

IV.3. Projeto de ensino na Arte/Educação II – Metodologia III- O papel das tecnologias digitais na e-arte educação: O mercado cultural internacional versus educação intermidiática crítica

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